外国语学院、数学学院联合举办“我为青椒倾耳听”——WorkBuddy赋能高校教师科研能力提升工作坊

10月21日下午，“我为青椒倾耳听”——WorkBuddy赋能高校教师科研能力提升工作坊在东南大学九龙湖校区新文科楼咏曼报告厅举行。工作坊由外国语学院青年教师工作委员会、外国语学院关心下一代工作委员会、数学学院工会委员会、数学学院青年教师工作委员会联合主办，特邀秋叶团队金牌讲师、中国电子学会“人才工程”讲师专家张莹担任主讲。来自两个学院的教师及学生共150余人参加。

工作坊紧扣青年教师科研工作中的实际痛点展开。在第一模块，张莹从智能体的运行逻辑讲起，结合科研场景说明WorkBuddy在信息整合、任务拆解、成果转化中的价值，帮助教师建立对AI工具“能做什么、边界在哪”的清晰认知。在文献阅读与科学问题凝练模块，她现场演示如何借助智能体梳理领域脉络、比对研究进展、发现研究空白，把原本耗时数日的文献综述压缩到可感的时间内完成。在论文写作与成果输出模块，她从框架搭建、逻辑打磨、语言润色到投稿返修逐环节拆解，强调“AI是助手不是替身”，提醒教师在使用中守住学术规范与数据安全底线。

与常见的“台上讲、台下听”不同，本次工作坊要求参训教师自带笔记本电脑，边听边练。主讲人每讲完一个方法，现场即同步操作；遇到难点，教师们或相互讨论，或举手示意，主讲人逐一回应，现场气氛热烈。

参训师生普遍表示，工作坊“干货足、能上手”，不仅更新了对人工智能赋能科研的认识，也掌握了可直接用于文献梳理和论文写作的具体方法，缓解了“想用不会用”的焦虑。

青年教师是学院发展的生力军，也是学校“双一流”建设的重要力量。此次跨学院联合办班，既是青委会、工会、关工委服务青年教师成长的一次协同探索，也是推动人工智能与教学科研深度融合的具体实践。下一步，两院将根据教师需求持续推出系列工作坊，把AI素养提升纳入青年教师培养的常态化内容，引导教师以技术之力做有组织的科研、有分量的成果，为学校人才强校战略和教育强国建设贡献基层力量。

（文/周希希 图/王颐宁 编辑/张婷婷）